<ol>
<li>Мельник Н.М. Методология инновационной организации самостоятельной работы магистранта // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2016. №4 (40). С. 146 – 156.</li>
<li>Мельник Н.М. Эволюционно-деятельностное образование – основа системной консолидации инновационной деятельности университета, предприятий, бизнеса // Научное мнение. 2017. № 12. С. 62-67.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Математическая модель трансферта знаний в конвергентное решение актуальной профессиональной задачи реального сектора экономики // Современные наукоемкие технологии. 2017. № 4. С. 111 – 117.</li>
<li>Мельник Н.М. Интеллектуально-информационная поддержка производственного обучения / Сборник научных трудов всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Образование в современном мире: стратегические инициативы». Самара, 2017. С. 69-75.</li>
<li>Мельник Н.М. Реализация ФГОС 3++ на основе эволюционно-деятельностного подхода / Материалы 23 международной конференции «Инновации в профессионально и профессионально-педагогическом образовании». Екатеринбург, 2018. С. 80 - 83.</li>
<li>Мельник Н.М. Формирование толерантности к неопределённости в процессе эволюционно-деятельностного образования / Сборник научных трудов «Человек в условиях неопределённости». Самара, 2018. С. 143 - 147.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Опорный университет в условиях цифровой экономики: параметрическое управление взаимодействием субъектов региональной экосистемы // Педагогический журнал. 2018. Т. 8. № 6А. С. 314-322.</li>
<li>Мельник Н.М. Деятельностная дидактическая платформа развития опорного университета // Научный результат. Педагогика и психология образования. 2018. Т. 4, № 4. С. 20-31. DOI: 10.18413/2313-8971-2018-4-4-0-2.</li>
<li>Мельник Н.М. Педагогические условия профессиональной подготовки в техническом университете специалиста-созидателя // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2018. № 4. С. 129–136. DOI: 10.18384/2310-7219-2018-4-129-136.</li>
<li>Мельник Н.М. Интеллектуально-информационная поддержка персональной самоуправляемой эволюции профессионального знания выпускника университета // Педагогический журнал. 2018. Т. 8. № 5А. С. 411 – 418.</li>
<li>Мельник Н.М. Эволюционно-деятельностный подход к подготовке специалистов в области механизации и автоматизации строительства / Сборник статей «Механизация и автоматизация строительства». Самара, 2018. С. 182 – 187.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Педагогические условия подготовки выпускников вуза к самореализации в профессиональной деятельности // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. Т. 25. № 4. С. 57–72. DOI: http://doi.org/10.18287/2542-0445- 2019-25-4-67-72.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Высокотехнологичная педагогика созидания: аксиологический и эволюционно-деятельностный подходы // Научный результат. Педагогика и психология образования. 2019. Т. 5. №4. С. 3-13. DOI: 10.18413/2313-8971-2019-5-4-0-1.</li>
<li>Нестеренко В.М., Мельник Н.М. Онтология знания в подготовке специалиста-созидателя // Общество. Коммуникация. Образование. 2020. Т. 11. № 4. С. 29–42. DOI: 10.18721/JHSS.11403</li>
<li>Нестеренко В.М., Мельник Н.М Педагогические аспекты параметрической оценки созидательной эволюционной деятельности выпускника опорного университета // Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки. 2019. №12. С. 85-91. DOI: <a href="https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.12.85.91">https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2019.12.85.91</a></li>
<li>Мельник Н.М. Методология педагогики созидания в условиях цифровой экономики / Сборник научных трудов Национальной научно-методической конференции «Инновации в системе высшего образования». Кинель, 2019. С 273-275.</li>
<li>Нестеренко В.М., Мельник Н.М Саморазвитие основополагающий фактор созидательной деятельности в условиях цифровой экономики/ Материалы VII международной научно-практической конференции «Информационные технологии в социальной сфере» (Самара. 29 ноября2019 года). Самара: СГСПУ, 2019. С 84-88.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Персонализированная профессиональная ориентация школьника: конструирование самореализации в деятельности // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2020. Т. 26, № 3. С. 43–50. DOI: <a href="http://doi.org/10.18287/2542-0445-2020-26-3-43-50">http://doi.org/10.18287/2542-0445-2020-26-3-43-50</a>.</li>
<li>Мельник Н.М. Универсальная интеллектуально-информационная поддержка персональной профессиональной ориентации : эволюционно-деятельностный подход // Научное мнение. 2020. №12. С. 45-51. DOI: <a href="https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.12.45.51">https://doi.org/10.25807/PBH.22224378.2020.12.45.51</a>.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Педагогика созидания: параметрическое конструирование актуального знания // Образование. Культура. Общество: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, Декабрь 2020). – СПБ.: ГНИИ «Нацразвитие», 2020. С.22-24.</li>
<li>Мельник Н.М. Интеллектуально-информационная поддержка профессионального самоопределения школьника // Наука и школа. 2021. №1. С. 182-189. DOI: 10.31862/1819-463X-2021-1-182-189.</li>
<li>Нестеренко В.М., Мельник Н.М. Конструктивная деятельность акторов: стратегия интенсификации добавленной ценности высшего образования // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2021. Т. 27. № 3. С. 77–83. DOI: http://doi.org/10.18287/2542-0445-2021-27-3-77-83.</li>
<li>Нестеренко В.М., Мельник Н.М. Ценность высшего образования для настоящего и будущего: преодоление барьеров и парадоксов педагогики воспроизведения // Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки. 2021. №12. С. 10-19. DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2021_12_10.</li>
<li>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Интеллектуально-информационная поддержка: новый подход в подготовке специалистов для цифровой экономики // Образование. Культура. Общество: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, Декабрь 2021). – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2021. </li>
<li>
<p>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Методология высшего образования в новой реальности: аддитивное конструирование актуального продукта // Научный результат. Педагогика и психология образования. 2022. Т.8. №3. С. 3-16. DOI: 10.18413/2313-8971-2022-8-3-0-1</p>
</li>
<li>
<p><em>Нестеренко В.М., Мельник Н.М. Интеллектуально-информационная поддержка профессионального самоопределения в сфере механизации и автоматизации строительства. </em>В сборнике: Механизация и автоматизация строительства. сборник статей. Самарский государственный технический университет. Самара, 2022. С. 193-199.</p>
</li>
<li>
<p><em>Мельник Н.М. Профессиональное самоопределение в условиях быстро меняющейся профессиональной среды: конструктивистский подход. </em>В сборнике: Наука. Исследования. Практика. Сборник статей международной научной конференции. Санкт-Петербург, 2022. С. 16-18</p>
</li>
<li>
<p>Мельник Н.М.Методика профессионального самоопределения в условиях быстро меняющейся среды. (кейс). СамГТУ. Кейс лаборатория. 2022. </p>
</li>
<li>
<p>.Мельник Н.М. Трансдисциплинарный подход к подготовке специалиста-созидателя технологических инноваций // Научное мнение. 2023. № 12. С. 102-107. DOI: <a name="_GoBack"></a><a href="https://doi.org/10.25807/22224378_2023_12_102">https://doi.org/10.25807/22224378_2023_12_102</a>.</p>
</li>
<li>
<p>Нестеренко В.М., Мельник Н.М. Образовательный суверенитет инженера новой реальности: эволюционно-деятельностный подход // Профессиональное образование в современном мире. 2023. Т. 13, №2. С. 289-298. DOI: https://doi.org/10. 20913/2618-751<a name="_GoBack"></a>5-2023-2-11</p>
</li>
<li>
<p>Мельник Н.М. <em>Персонализированное образование - основа создания технологических инноваций / </em>В сборнике: Научные исследования в современном мире. Теория и практика. Сборник статей XXIII международной научной конференции. Санкт-Петербург, 2023. С. 27-29.</p>
</li>
<li>
<p><em>Мамаев А.А., Мельник Н.М. Образование и обучение зумеров; проблемы мотивации, особенности восприятия и поиск современных педагогических решений. </em>В сборнике: Трансформация информационно-коммуникативной среды общества в условиях вызовов современности. Материалы II Международной научно-практической конференции молодых учёных. Комсомольск-на-Амуре, 2023. С. 411-414.</p>
</li>
<li>
<p>Мельник Н.М. Повышение квалификации в условиях быстро меняющейся среды профессиональной деятельности: конструктивистский подход // Современные наукоемкие технологии. 2023. № 4.<a name="_GoBack"></a> С. 179-183. DOI. 10.17513/snt.39597</p>
</li>
<li>Мельник Н. М. Персонализированное образование: методология и технология, Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2023. 72 с.</li>
<li>Мельник Н. М. Самостоятельная работа магистранта: конструктивистский подход : учебно-методическое пособие / Н. М. Мельник. Казань : Бук, 2024. 80 с.</li>
<li>
<p>Мельник Н.М., Нестеренко В.М. Консолидированное конструирование управленческой деятельности в условиях многофакторной социально-технологической среды региона // Лидерство и менеджмент. – 2025. – Том 12. – № 2. – doi: 10.18334/lim.12.2.122617</p>
</li>
<li>Мельник Н. М., Нестеренко В. М. Интеллектуально-информационная поддержка проактивной деятельности студента при реализации подхода «Обучение служением»" // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025, Т.10, № 6, С.. 768-774. doi:10.30853/ped20250091</li>
</ol>
<p> </p>
ОБЩИЙ СТАЖ
_logo.webp){kind=logo}
